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十一问:快速了解特岗教师招聘考试

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发表于 2018-7-28 14:19:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、什么是特岗教师?
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  y1 T' n8 b% t8 `6 |  x9 ^特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。8 A9 N0 d  K( Z
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中央特岗计划实施范围为:河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省,新疆。
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& c7 C/ S/ o. {$ u+ B, t二、特岗教师的工资待遇如何?
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( k! I+ ?- T3 o- D5 R“特岗计划”教师在聘任期间,执行国家统一的事业单位工资制度和标准,津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。+ y# e1 o/ j7 \

3 }: q* ~# f( m5 r5 H1 ~7 |0 \“特岗计划”所需资金由中央财政和地方财政共同承担,以中央财政为主。中央财政设立专项资金,用于“特岗计划”教师的工资性支出,与地方财政据实结算。月工资根据当地在编教师工资水平发放。
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( R2 V% k- K1 I三、河南特岗教师报名条件是什么?
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1、全日制本科及以上学历
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2、师范类专科及以上学历
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" `/ U7 ?2 ]  X9 Y5 ]- r8 n: T3、年龄30周岁以下# A3 h/ T7 A: ~# j# K5 s# v
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4、教师资格证书
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5、生源地考生、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和全日制硕士及以上毕业研究生同等条件下优先招聘
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四、笔试考察哪些内容?' d) F" O, o  ?" p
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笔试以闭卷方式进行,主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试,满分为150分。6 Q: F! p. d) S7 v& Y

5 o$ z+ a/ C; N五、面试考察哪些内容?% l5 }& m+ }4 y" J& L/ z2 J
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面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等,满分为100分。面试工作由各设岗县(市)或省辖市组织实施。在面试的过程中,主要采取的形式是说课和试讲,需要控制在指定的时间内完成。
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; [+ k% L7 _1 ]+ t3 a: @/ E( H六、特岗教师和教师有什么区别?# n8 z5 }6 m, e
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1、考试形式不同
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招教考试以县或地级市、区进行;而农村特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有关政策进行。5 O8 ^0 N3 a2 O& x

. n; k& d* G0 ^: Q招教考试各地时间不太固定,可以说贯穿一年始终,而特岗以省为单位统一进行;.特岗大多是网上报名,而招教考试一般在教育局人事局现场报名较多。- _5 ?3 ^# ?* m) N/ T  Z9 U5 l6 ]& P
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2、获取编制方式不同
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招教考试在笔试和面试都过关的情况下,一般可以说编制就拿到手了;而农村特岗教师一般要3-5年后考核认定才可以。
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: {1 k% a' ?( f0 k3、考试内容不同1 I1 e$ S0 t3 N3 @
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特岗教师考试出题比较统一、固定;招教考试各地市、区、县出题范围和内容比较灵活、不太固定。/ B! f) r. I: }
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七、特岗教师的户口和档案如何管理?
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特设岗位教师实行合同管理,由县级人事、教育行政部门与教师签订聘任合同,在聘任期内,特设岗位教师的户口可根据本人意愿,可留在原籍,也可以迁往受聘市县;档案关系统一转至任教学校所在地的市县教育行政部门。3 \- z/ a% {2 P/ F

& f5 |( @' d3 W0 P. p! D八、特岗教师如何高效备考?7 Q6 M- |* b" O* X
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1、保证充足的备考时间和周期。
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; L4 j+ w9 s, T+ E; O对于考试的准备,时间保障很重要,俗话说一份耕耘一份收获,对于特岗教师的备考亦是如此。无数个顺利考取特岗教师的经典案例无一不说明充分的备考时间至关重要。% o& F6 @0 ?* k! W. o+ ^9 Q6 l

, ^4 G. Y6 h% ?: E2、记忆有方法有技巧。
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* V) G) n+ ^- K7 R- ^9 P% S特岗教师考试的笔试内容较多,对于这些庞杂的理论内容和密集的知识点,考生需要在一定时间内理解并记忆下来,没有科学的方法和技巧是很难做到的,这就需要有专业的老师来指点迷津。
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3、充分全面的真题演练。+ d6 Y, |& C3 ^% ^
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无论是笔试还是面试,充分全面的真题演练都很重要,尤其是面试,不管是说课还是试讲,大量的练习显得至关重要。考生只有在大量的练习中发现自己的问题,并由专业的老师进行指导和纠正,才能顺利通过面试关。
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7 g( ]7 o$ O/ ^3 r1 |九、面试的具体流程?- }- Q! [: {1 w7 t( G7 g; H

/ l5 b% A# @  H3 ?  O报到:/ _/ n1 n: p7 d5 {
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按照准考证所列内容和要求,凭身份证和准考证到指定地点集中报到。
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抽签:
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  `8 k, ?, ~- K/ @- M- Z分上午、下午在检录员的组织下,抽签确定面试顺序。
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候考:
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未到面试时间的,请在指定的候考室等候。, {* x) U* K% r, I2 ~# r
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面试:1 @* L8 e0 N. I- i7 F. O

, O( k2 \5 L$ N, D- x在监察员的引导下,到指定的面试考室面试。中小学教师岗位的面试方式为说课,满分为100分,面试时限为20分钟;说课时可带有关材料。
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评分:5 q; U# M5 @9 x  `" y" T( }7 }; n2 i+ g# t
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面试考官根据考生面试情况,独立评出其面试分数,签名后交统分员。
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确认:
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在《面试成绩统分表》上,考生在统分员指定的位置签名,确认本人的面试成绩,并上交面试顺序卡等相关材料。
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离场:
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2 ]; H# a9 p" [* s& Z' W确认成绩后,立即离开考场、考点。
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备注:以上为一般流程,具体面试流程请各位考生以面试公告为准。
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4 {) e, C- ~! e, L+ u" F- ?0 O十、面试考试教材是什么?
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/ R0 l' }' {4 J3 A! ~: h一般面试考试教材为当地中小学校现行版本教材。
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需要提醒大家注意的是,各学科教材版本众多,大家在准备面试教材时,一定要打听出准确的消息。
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有的地方会指定面试教材的年级,有的地方不会;不管是否指定教材,建议大家都一定要熟悉教材。' @# u. {/ t) Y9 G6 R

5 E. z4 j4 {- J3 ]. n  n面试时,备考室里一般会放有所抽到的面试课题的对应教材;一般情况下,相同学科学段的学员,试讲或说课的题目都是一样的。' B7 U- H1 S! r8 P& r
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十一、说课都说些什么?6 f  G9 J/ ?8 g  Q' \5 u6 O
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1.教材:& W3 Z, M4 z+ u# G1 B7 a
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本节课出自哪单元哪本书,主要内容是什么,这个内容对学生发展有什么帮助?+ |- o; ^  W/ x! {1 X" i

8 z: s8 A' ]7 Z/ z6 Y, C. N2.学生:
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7 u9 S, ]4 e/ ~. h6 B目标学生几年级,这个阶段的学生有什么样的特点。
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" v$ A. G+ R2 @8 Z) J3.三维目标:: K2 o+ m+ @7 N% H
3 l# V0 G: k+ u: S( [5 c
根据教材和学生情况,本节课的三维目标是什么?
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* ?3 L- O' B1 L复习下:”知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”这三维目标的顺序是不能动的。; E& B  J& ^' E& w) W4 L

0 }9 j: f3 e; K$ [4 U教学重难点:根据三维目标,重难点如何确定?
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- w8 [4 `  S# g9 B) \4.教法、学法(教具):1 [3 c0 `' m. j: w# l; W

+ p/ X9 v0 z4 {" a, c2 N为了设计成功的课堂,使用了什么教学方法?学生通过什么样的方式学习?
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  ?8 B% m  T! {( S/ F6 Q5.教学过程:% i0 ?  `! T" E7 F9 k4 }3 M* i5 f

7 ~) S8 w3 m" d) w" |- {这堂课从导入到作业每一步如何设计。设计什么?怎么设计?为何要这样设计?+ c1 E8 J. @* o- {6 f! @& K. i1 C
) {' S; `$ b$ _+ {7 M$ o/ a
6.板书设计:
/ M9 g2 S# U! c' d: b5 S- D/ s# V* z' ]- U. L
板书如何设计,这样设计有什么好处?+ V% w& t" M" }# v0 y

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