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[教师] 河南省中小学教师高级职称讲课答辩心得

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圈友  发表于 2023-10-24 21:15:57 |阅读模式
去年因为疫情,讲课答辩推到了年后,虽然等待的日子很煎熬,但是也给了老师们充分备课准备的时间。我在这段时间首先把教材通读了两遍,又根据课标梳理了一遍笔记;其次把课程标准背了四五遍,课改指导思想,课程性质,课程理念,课程主题与内容呈现方式,课程目标,学业质量和课程实施都作了重点记忆,再次研习了重点课文的名师案例和教学设计。个人感觉,通过讲课答辩前的备考,我的理论水平,教研能力以及解读教材的能力都有提升。

信阳地区的讲课答辩流程是非常严格的。答辩前一周才领取到答辩通知书,我又集中利用业余时间把教材课标梳理了一遍。

考试当天,提前一小时到考点外侯场,有很多老师也早就到了,正应了那句莫道君行早,更有早行人。

进场后答辩老师按考场报道,然后在考场引导员的带领下依次进入候考室。考务随机抽取考试顺序,然后引导员宣读讲课答辩顺序。大约10分钟左右安排一名老师抽题。抽题后依次到备课室备课15分钟,最后到考场外等候讲课答辩。我本来以为12:30入场,而且据说讲课不用讲完评委就喊停了,最晚16:00左右也应该能考完,但我的答辩号恰巧是我那个考场最后一位,我16:30出的候考室,最后讲完课到考点出口领取了手机一看时间已经17:46了,而且问了几个那天的讲课的情况,大部分老师都讲满了10分钟,很多老师是时间到了还没讲完。
圈友  发表于 2023-10-24 21:18:08
给以后讲课答辩的老师一些建议吧:

首先充分备考,从容应考。确实不用过分紧张,适度紧张是正常现象。

其次考前要休息好,保持头脑清醒,才能高效备课,正常发挥。

再次争分夺秒,高效备课。抽题后看到课题,你就可以在脑子里备课了,至少教学目标和导语是可以想好的,进入备课室可以按流程书写教案,简案即可。

第四教学语言重点设计导入语,环节过渡语和学生评价语。不必面面俱到,大胆取舍,争取10分钟内讲完,切勿等控时老师喊停,否则你会觉得很遗憾影响后面答辩情绪。
圈友  发表于 2023-10-24 21:18:18
第五答辩时认真听老师提问,有条理作答。答辩题目也均以教学和课标有关,充分准备就没有问题。我的答辩题目是第一,很多小学时语文成绩很优秀的孩子,进入初中后语文成绩却一直不理想,你觉得原因是什么?第二,初中学生如果要提高语文成绩应该从哪些方面入手?第三,初中记叙文阅读有是什么答题技巧吗?如果有请谈一下。以上问题都着眼于教学实际,对于咱们一线教师来说,都有话可说,条理清楚地表达即可。
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